为进一步加强广东省中小学智育科研课题的法子惩办和科学开拓，相易、展示和奉行优秀智育科研效果，广东省中小学智育谋划与开拓中心主办的2024年广东省中小学智育科研才气普及培训会将于5月28-29日在佛山举办，我校罗秋霞校长应邀参会并于5月28日下昼作念课题《“新时间小学生智育评价改革的践诺谋划--以佛山市禅城区玫瑰小学为例”开题使命劝诫请教》。

禅城区莳植发展中心智育教研员

罗志敏憨厚进行主题共享

本次的智育科研算作精彩纷呈。来自广东省中小学智育谋划与开拓中心以及来内省表里的人人、憨厚，广东省各市的代表群贤毕集，参与到主题共享、专题讲座、劝诫相易、效果相易等算作中，共赴这场智育嘉会。本事，禅城区莳植发展中心智育教研员罗志敏憨厚进行了《课题“带路”，赓续以立异育东谈主样式构建育东谈主新风景》的使命劝诫共享，防护先容了禅城区莳植科研的谋划旅途、惩办机制、践诺探索，从流通和会机制，落实区域教研，打造特点算作，守正立异，让科研使命与业务使命细密皆集，多渠谈为锻练莳植教研干事。

罗秋霞校长作课题开题劝诫共享

玫瑰小学省级智育课题主办东谈主罗秋霞校长应邀以《以红围巾奖章争章为抓手，探寻学生评价改革》为主题进行课题开题使命请教。罗校长从选题依据、谋划近况、想法本色及往常预测等方面作念课题开题劝诫请教。罗校长还提到，问题即课题，算作即谋划。今后，学校将赓续探索学生评价体系改革，把智育评价、少先队评价、学诞辰常学习生计评价、学业评价和会领略，构建“玫瑰‘十佳好少年’评价体系，趟出一条玫瑰小学学生评价的新蹊径。

广东第二师范学院高慎英讲明注解进行点评

广东第二师范学院讲明注解，广东省中小学智育谋划与开拓中心副主任兼家庭莳植部部长高慎英在点评中提到，玫瑰小学通过专注校本谋划，幸免了评价轨制“功利性”“缱绻化”，让评价有温度有劲度，期待玫瑰小学以省级课题立项为机会，在教养践诺中创设新想法、新模式，打造“玫瑰样本”，示范引颈评价体系改革。高讲明注解还勉励一线憨厚把闲居的表面学习、践诺学习、反想写稿水乳交融，把想法变成作念法、再把作念法变成说法，用一颗想想的大脑在凡俗访佛的教养使命中享受超卓俗的幸福，在锻练发展的路上走得更深更远。

广东第二师范学院苏鸿讲明注解总合髻言

广东第二师范学院学前莳植学院副院长，讲明注解，广东省中小学智育谋划与开拓中心副主任兼谋划部部长苏鸿觉得在课题谋划中要围绕“把捏时间想法、聚焦信得过问题、强化文件阅读、法子文本抒发、对峙效果导向”等方面进行，变成“问题-议论-相易-成长”的课题谋划样式。

课题谋划是莳植科研的进军载体，是推动课堂改革的必经之路，是促进锻练专科发展的加油站。往常，玫瑰小学将赓续以“研”促教，让课题谋划赋能锻练专科成长，在莳植科研这条谈路上，蓄力前行谱新篇。

笔墨：周梦婷

图片：叶小莹

审核：罗秋霞、叶小莹

剪辑校对：刘骏

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